他无比珍视教师职业荣誉和职责使命，对他而言，教师不仅仅是一份职业，更是一份志业，一种信念；他的课堂从来不缺少笑声，笑过之后，总能让学生收获满满、受益匪浅。他就是应城一中校长助理兼教务主任、数学老师陶治国。
爱因斯坦曾经说过：“教育应该使提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦、枯燥的任务来负担。”自2004年到应城一中担任数学老师，这句话就一直是陶治国的座右铭。为此，他潜心抓好教学研究，精心设计教学过程，并且立志于开创平等、尊重、开放、和谐的师生关系，打造和谐高效课堂。
应城一中数学老师 陶治国：教学应该要一步一个脚印，学生新授课，学生如何很快把它听懂，以及如何很快把它掌握，还有根据学生不同特点（针对辅导）。在平常教学中，对于每一堂课准备时间比较多，然后上完这些课，我会积极写教学总结、教学反思，改进自己的教学策略还有风格，尽量让学生喜欢你的课。
应城一中学生 田子怡：只有上过他的课才知道他教得是多么的好。上课时他不会一板一眼的给你讲，他有时会拿着ppt，有时会用画板完整演绎推理过程，而且非常有趣，而且神态非常好。
高中数学总给人晦涩难懂的印象，让学生望而生畏。陶治国老师在课堂上注重用创新的思维模式和实践模式打开学生的头脑风暴。每节课他都会准备一、两个跟教学知识点相关连的段子，或者是近期学生感兴趣的一个社会热点问题，让学生课堂上有笑声，让课堂成为一个充满灵性与热情、生成智慧的学习活动的发生地。
应城一中数学老师 陶治国：我觉得“无笑声不课堂”，这样学生不会觉得很乏味。一堂课如果平铺直述或者整堂课下来学生没有一次笑声，我觉得这堂课是不成功的。让学生在每一堂课里都有获得感。
“要给学生一碗水，教师必须有一桶水”，陶治国深深懂得这个道理。业余时间，他做了大量的读书笔记和学生案例分析，不断学习新课改理论，共有40余篇论文在《数学通讯》、《中学数学》、《中学生数理化》等刊物上发表。并在多部教研资料中担任编委及主编。
应城一中学生 田思源：总的来说我觉得他是一位非常有个性的老师，在我的印象中对任何一个知识点对任何一道题目他总是有自己最独到的方法，他每次总会用自己最独到的方法让我们更好地去理解这道题目，他真的是把数学这门学科学好学透了。
陶治国老师长期担任班主任工作，并且共带了十届毕业班。他以父亲般的胸怀关怀每一名学生，以朋友般的心态与学生打成一片，和他们谈心、交朋友。
应城一中学生 朱闻问：他给我们说的这些温馨的文字让我们倍感温暖，我们从他语言中学到了很多。他不仅是我们的老师，更是我们的朋友更是我们人生领路人。
疫情期间，陶治国老师和同事们积极谋划应城一中网课工作，平台选定，上课形式、内容、制度等做得井井有条，使得应城一中网课经验被孝感市教育局推荐，陶治国老师还在应城市线上教学视频推进会上作了典型发言。工作中陶治国老师十分注重将自己的带班经验和教学经验与老师们一起分享，经常组织教学观摩和听课评课等活动，营造了浓厚的教研氛围，促进了学校内涵发展。
应城一中学生 张倩怡：上网课时虽然面对电脑屏幕，陶老师总会打开摄像头，让我们面对他，他网课的教学质量也不比在学校差。他的这种教学认真也让我对数学有了很大的兴趣，也让我更愿意去学数学。
应城一中数学老师 方胜乐：他的教学业务能力非常强，陶老师也写了各种教学论文发表在各种期刊杂志上，陶老师是一个治学非常严谨，非常肯钻研的一个老师，我向他学习了很多。
凭借丰硕的教科研成果、优秀的教学成绩，陶治国老师曾获得“孝感市优秀教师”、 “应城市优秀教师”等多项荣誉，并曾接受湖北日报、孝感日报的专访。2020年底，陶治国老师作为教育系统唯一入选者，荣获应城市第五届“十佳科技人才”荣誉称号。