为助推应城教育高质量发展，日前，应城市教育局正式启动未来卓越教师培养学习共同体（以下简称“共同体”）建设工程，按照“严选”“层推”“细培”“真考”“重用”的原则，通过优化学习课程、加强培训管理、加大保障力度、建立退出机制等，构建起“宣”“选”“培”“管”“用”的骨干教师培优发展全链条和长效机制，为全市教育未来储备教育“大先生”，为支撑应城市教育高质量发展不断注入源头活水。

据悉，“共同体”主要面向全市中小学35岁以下、具有本科以上学历、有担任学校中层以上管理干部或班主任工作经历的青年教师，并结合其平时表现出来的教育情怀、职业追求、发展潜力、创新思维、责任担当等方面情况来遴选成员。

首批入选应城市本级成员100名，其中名校长20人、名师20人、名班主任20人、优秀青年教师40人，项目内培养3年，项目外长期引领，每学期内集训一般在10--15个工作日。

培养期间，将分类型组建4个应城市本级“共同体”，建立常态化、长效化学习机制，采取长周期培养、分段式集训、跟踪化管理、线上线下相结合的方式，组织成员定期参加省级举办的“星空课堂”，并认真完成日常记录、实地家访、观影阅读3项自课程；建立全过程考评和反馈机制，加强对培养对象师德师风、出勤、作业、任务落实情况的检查，并要求其在日常工作中创新理念、积淀案例、淬炼经验、孵化成果，主动开展课题研究、举办讲座或专题报告、组建带动工作团队、积极履行社会责任，发挥专业优势，甘于奉献，勇作表率，不断砥砺提升教书育人本领，努力成长为新时代的“大先生”。

培养对象实施动态管理，每年对在应城市本级培养中表现突出的个人，将择优推荐参加上一级跟踪培养；对不能达标培养对象终止项目培养，并重新遴选一批优秀教师充实到培养对象库中。

（来源：应城市教育局  特约记者：欧阳辉  一审编辑：程国辉  二审校对：陈雨欣     终审核发：董雪 ）