9月13日是我国传统佳节中秋节，在我市特殊教育学校里充满了欢声笑语，其乐融融。孩子们正吃着甜美月饼，拿着心仪书包，大家欢聚一堂，喜迎中秋佳节的到来。

△//特校师生正在共进午餐

为了让不能和家人团聚的特殊孩子们过好幸福团圆的中秋，市特校特地为孩子们准备了各种口味的月饼及生活学习用品，让这些留守的孩子们感受到中秋佳节家庭的温暖。

△//为学生们发放月饼和书包

在轻松的氛围中孩子们了解了中国的传统文化，教师向学生们讲述了中秋节的来历、风俗，以及与中秋节有关的神话故事，聋班学生用手语诵读了苏轼的《水调歌头﹒明月几时有》经典诗词，在诗文诵读中感受节日浓浓的气息。学生们接受了中国传统文化的教育，用实际行动表达对传统文化的理解，聋六班学生主动要求通过录制微信视屏向远在他方的爸爸妈妈送去手语的中秋节问候。

△//特校师生们正在合影留念

陶行知先生曾说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”用心去爱孩子，是特殊教育的起点，意味着每个老师要走进孩子们的世界，从心出发，赋予孩子们教育的爱和智慧。该校老师凭着心中的那份爱和信念，致力于“让智力障碍孩子学会有尊严地生活，让听力障碍孩子学会自立自信地生活”，用专业为特殊孩子的幸福生活支起 “拐杖”。

特殊儿童是一个特殊的群体，特殊教育是一个寂寞的专业领域。如果把教育比作造梦，老师就是点亮孩子梦想的人。而对于残疾人这个特殊群体老说，特教老师更是他们与世界沟通的一座桥梁。特教老师是特殊孩子的眼睛、耳朵，是改变他们未来的最重要的人，是梦想的播种者，是他们的翅膀和力量。在日复一日年复一年的工作中，特教老师们一点一滴、一步一步地改变着特殊孩子们的命运。

通讯员/宋芳   编辑：董雪

（作者：应城市融媒体中心)