资助工作是促进教育公平的德政工程，应城市教育系统以“学习贯彻党的二十大  资助筑梦在行动”为主题，开展资助政策宣传，营造受助学生饮水思源、感恩奉献的氛围，激励广大学子奋发图强，以优异成绩、过硬本领更好回报社会。

精准助学    确保资助“一个不漏”

资助金额实。应城市教育局全面落实教育资助政策，采用发放宣传单，入户走访、公示公告等多种形式广泛宣传，确保人人知晓，让家庭经济困难学生都能享受资助。2022年，资助资金共计588.56万元，资助学生8534人次。其中资助原建档立卡家庭学生资金195.78万元，资助学生3744人次。对省外就读家庭经济困难学生采取地方资金兜底资助，2022年资助省外就读学生161人次，资助金额9.2万元。

资助过程细。应城市教育局将国家资助政策印刷成册，发放到每个学生家庭，做到政策宣传到位。与市扶贫、民政、残联等部门加强对接，对全市家庭困难学生精准识别，入村入户核查，做到资助识别到位，对“三类监测人员”（边缘易致贫户、脱贫不稳定户和突发严重困难户家庭子女）给予重点关注。建立了贫困学生动态管理机制，成立信息库，确保家庭经济困难学生信息无误，做到资金及时到位。

资助对象准。家庭经济困难学生、留守学生、残疾学生、进城务工人员随迁子女是辍学的“高危人群”，应城市教育局安排城区3所小学、1所初中和1所完全学校接纳进城务工人员随迁子女就近入学，确保没有一名学生因贫困辍学。

春秋两季开学初，各学校落实责任制，开展全面摸排，掌握经济困难学生情况，做好贫困生资助工作；用好国家推进义务教育薄弱环节改善与能力提升资金，推进乡镇寄宿制学校建设，创办留守儿童之家，积极实施教师与留守儿童结对助学活动；依法保障适龄残疾儿童少年随班就读，就近安排接受义务教育，为37名重度残疾学生提供送教上门服务，保障残疾儿童少年受教育的权利。

创新举措  确保信息“一丝不漏”

学生资助工作贵在精准、重在规范。“精准”与“规范”，不仅是学生资助工作取得实效的前提，更是“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的有力保障。

应城市教育局坚持以“政府主导、财政支持、学校落实、机关督办”为路径，积极探索“互联网+”资助育人新模式。家庭困难学生不必为学费、生活费而发愁，拥有了“寒门出贵子”的美好前程。从小学、初中到高中，学校提供的各种资助不仅帮助学生一步步完成了学业，而且让学生精神上得到最大鼓舞，激励着他们认真学习，将来回报社会。

应城市教育局学生资助管理中心对标工作要求，借力“互联网+资助”模式，认真开展资助信息比对，围绕在校学生、困难人口、数据比对、异地就读、建档立卡等方面，建立“应城市学生资助专用数据管理”工作平台，精准管理，服务学生。

在应城市教育局学生资助管理中心登录系统后，只需要输入学生基础信息，就可以与全市建档立卡、城乡低保、残疾人口以及学生各学段享受资助信息进行比对，精准认定在校学生困难类型，学生是否享受资助信息一目了然。

通过数字化资助管理手段，实现了学生资助3个“零误差”。录入在校生数据与实际就读数据“零误差”，系统中困难学生数据与实际认定数据“零误差”，系统中资助数据与实际资助数据“零误差”。

据统计，2021年以来，该系统先后录入应城在校学生数据10万多条，困难人口数据2万多条，精准识别建档立卡贫困学生、低保学生、残疾学生等困难学生1.6万人次，确保“资助对象一个不漏、资助信息一条不错、资助金额一分不差”。

2021年，应城市教育局学生资助中心顺利通过省级标准化创建验收，荣获“湖北省学生资助管理机构标准化建设单位”称号。

多管齐下  控辍保学“一处不落”

建齐组织，落实联控联保工作制度。市教育局成立了以分管副局长为组长，各校校长、基教股、资助中心负责人为成员的“应城市控辍保学工作领导小组”，制定了应城市控辍保学方案，加强对控辍保学工作的领导。落实“双线八包”工作责任制。“双线”指市、乡镇、村一条线，教育局、学校、班级一条线；“八包”指市领导包乡镇、乡镇干部包村、村干部包村民小组、村民小组包户，教育局包学校、学校包村、班主任包班、科任教师包人。各学校坚持学期初盘点、学期中清查、学期末回访制度，分班级建立学生台帐。完善工作目标责任制，层层签订责任状，切实做到“四个到位”，组织到位、人员到位、责任到位、措施到位，形成齐抓共管的控辍保学的工作格局。

建立台账，落实控辍保学目标考核。应城市教育局出台了《关于进一步加强控辍保学工作实施办法》及考核细则，指导各乡镇和学校做好控辍保学工作，形成了市教育局主要领导督办、乡镇分管领导主抓、村级干部上门、学校具体实施的联动工作格局。

2022年，应城市义务教育巩固率99.82%，全市无学生因贫困辍学，全市控辍保学劝返学生19人次，对37名身体残疾学生，实行送教上门。

建强阵地，落实核查劝返宣传工作。应城市各学校通过电子显示屏、标语、横幅、校园网络等途径，大力宣传《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等政策法规。严禁对在校学生实施开除、退学、强制转学等行为。强化政府、部门、学校、家庭的责任意识，努力营造全社会关心儿童少年健康成长，提高义务教育普及水平的良好氛围。

春秋两季开学，通过“中小学学籍管理平台”核查，将疑似失学辍学的名单分发到各学校，由学校教师入门入户逐一核查疑似失学儿童情况，做好劝返工作。2022年我市开展脱贫家庭义务教育阶段控辍保学入户摸排1301人次。

加大投入    城乡教师“一体发展”

加快师资补充力度。创新人才引进机制，引进应城籍在外公办教师9名，吸引人才回乡创业；公开发布《应城市义务教育阶段教师和幼儿园教师招聘公告》，招聘各级各类学校教师194名，补充各学校师资；以“县管校聘”管理体制改革为突破口，优化教师队伍管理机制，促进城乡教师交流，从全市乡镇在职(在编、在岗)的中小学教师中通过考试公开选调78名教师充实到城区缺编学校，调动了乡镇教师工作积极性，选派城区28名优秀教师组成支教团队，到偏远乡镇学校任教，整体推动乡村教育振兴。

加强教师培训力度。开展了5期“孝感教育大讲堂”活动，组织2100名教师参加了线上学习，121名教师参加国培省培。组织全市1057名教师开展了信息技术2.0直播线上学习，加强乡镇学校数字化校园建设，提升师生信息素养，推进信息技术与教育教学的深度融合。

加大师德整训力度。应城市教育系统党员干部“下基层、察民情、解民忧、暖民心”活动、“二亮三比四评”活动、“清廉学校”建设活动蓬勃开展，全系统党员教师“进班级、进食堂、进宿舍、联系学校、联系老师、联系学生”蔚然成风。对全市所有学校进行干部履职情况考核及教育工作目标考核。下发了《教育系统“四风”专项督查反馈问题尚未整改到位问题清单》，强化整改到位，整体提升了教育系统师德师风。

（来源：应城市教育局  通讯员：周文彬   一审编辑：程国辉   二审校对：易攀锋   终审核发：胡应中）