教师讲解定，编，剪，包，插，美制作步骤

为贯彻好教育部《义务教育劳动课程标准》，将劳动课与非物质文化遗产的保护与传承、工匠精神弘扬结合起来，5月13日，应城市郎君镇中心小学教师郭子怡指导学生们以观、赏、编、创、融方式，深入探索和理解竹编文化。

老师亲手示范，细致讲解，热情鼓励，激发出学生们对传统文化的热爱之情，展现出孩子们的创意潜能。

团队合作，体会劳动的乐趣

学生程子洋说：“这是我第一次接触非遗手工竹编扇，一片片竹篾编成各种形状的扇子，感觉很有趣！”

学生李文杰说：“竹编课特别有趣，学习了技艺，提高了动手能力，相信能够收获自己想要的成果。”

成果展示，培养创新意识

此次劳动课，将非遗种子植根孩子们心中，让学生在劳动实践中，体悟到了中华优秀传统文化，提高了他们对非物质文化遗产的传承与保护意识。

（来源：应城市融媒体中心  通讯员：郭子怡  一审编辑：程国辉  二审校对：陈梦宇  终审核发：姜涛）