近年来，应城市积极探索信息化赋能教联体建设的新路径，通过现代信息技术手段，促进城乡义务教育优质均衡发展。

在应城市东马坊中心小学录播室，数学老师通过直播授课的形式，为东马坊中心小学、长江埠小学、郎君镇小学、三合小学等四个学校的100多名6年级学生，同步开展《圆的认识》教学。东马坊中心小学对28个教室配备了智能交互大屏，这种大屏不仅可以展示丰富的多媒体教学内容，还能支持教师和学生的互动操作。

应城市东马坊中心小学学生毛雨婷说，“我们可以和其他学校的同学一起学习互动，激发了我的学习兴趣。”

东马坊中心小学教师还利用共享资源，将最新的教育理念和方法融入日常教学中，提高课堂教学的吸引力。

孝感应城市东马坊中心小学教师程大新介绍，“国家中小学智慧平台的资源是很丰富的，里面的微视频我们可以拿来进行双师教学，里面的课件我们可以根据学生的实际来进行更改、编辑。”

截至目前，应城市已组建10个教联体，其中共建型教联体4个、融合型教联体6个，覆盖义务教育阶段学校41所，实现了全覆盖。

应城市东马坊小学教联体负责人曹政表示，“信息化教学加强了我们核心校与长江、郎君、三合校区的联系协作，使学校关系更紧密，形成有机教育共同体。”

（来源：长江云新闻   一审编辑：唐会军   二审校对：易攀锋   终审核发：谢进军）